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分卷阅读35 (第2/2页)
是表示,他的病好了一点?他对外界的感知多了一点?!她眼里闪着星光似的,看向顾晨。“继续唱,不要停。我给你说说他的情况。”不知是不是错觉,向楠感觉,顾晨的声音比先前的冷漠多了些许别的情绪。“他这种,又叫‘儿童孤独症’。主要特征包括,语言障碍,社交障碍,兴趣范围狭窄和行为模式刻板,还有……四分之三的可能智能障碍。”晚上八点多,他的声音配合着夜的寂静,是低低沉沉的,莫名多了些伤感。向楠只觉得心像是被谁狠狠抽了一下,生生的疼。智能障碍……她记得,有人在骂人的时候喜欢用一个词——智障……她从来没有觉得,这个词可以多么悲伤……“继续唱,不要停。”察觉到向楠的情绪变化,顾晨出声提醒。向楠继续唱的声音有些变了,但小男孩听得很认真。“四分之一智力正常被称为高功能孤独症,四分之三患者在智力落后的情况下,会在某些方面具有远超越常人的能力。”向楠眼睛闪了闪,他的意思是,小顾念可能在歌唱方面有超越常人的能力吗?他以前没有听过歌?像是知道她的疑惑,顾晨继续解释:“在此之前,我试图发掘他的特长,但并没有发现,包括唱歌。”“除了歌唱天赋之外还有一个可能,就是刻板的行为模式。一般孤独症儿童会固执的要求保持日常活动程序不变,但他很乖,从来没有固定的行为。”“但他会像很多孤独症儿童一样,对非玩具的物品维持数十分钟甚至几个小时的关注且没有厌倦感。可能是你一直单曲循环,他把你当成了玩具,就会固执地要求你一直单曲循环。”顾晨的声音相当沉静,像是陈述事实的法官。向楠的眼神有一瞬间的怔愣。如果是一般情况下,被人当做玩具,她可能会有负面情绪,但是面对这样一位特殊的小男孩,却莫名觉得,和他拉近了距离。她一直小声哼着歌,不方便说话,直到一段唱完,才向旁边问了句“我要唱多久”,而后继续轻声哼唱。顾晨的面色有些凝,但声音依旧清冷:“你给他听录音试试。”向楠拿出手机,找到一个合适的点开始录音,一曲唱完发现小顾念这次一点都没有睡意,认真地看着她。小男孩黑曜石般的眼睛漂亮得不像话,认真看着她的样子更让她感到心软。她先开启了录音,跟着录音唱了一段,后面渐渐停下。向楠自己听着录音的声音都觉得不靠谱,电子音和人说话的声音是有区别的,人声听起来更舒服一点。果然——在她停止哼唱没多久,小顾念又哭了。向楠这次并没怎么慌张,关掉录音重新开始哼唱。顾晨还在专心开车,淡淡的嗓音道了句:“抱歉。”向楠摇了摇头,这种事,谁也不能提前预料到。“他可能维持几个小时的关注。”向楠一边哼歌,一边找空隙回了句:“没事。”顾晨带歉意看了她一眼,心里相当无奈。小顾念时常对某个非玩具性物品有特别强烈的执念,有的时候会捏着一个瓶盖好几个小时,有时会固执的要求在水里泡几个小时
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