分卷阅读4 (第2/2页)

为光火，一个电话打到了杨家，说是要请家长。杨连轩无由来地挨了一顿骂，顿时脾气暴躁，反把老师给训哭了。

老师是凭关系进的小学，深觉自己受了委屈。于是接连好几天，在课上频频点名杨予香。谁知杨予香好似装了个两耳不闻窗外事的开关，任凭老师冷嘲热讽，好话坏话都说尽。他该罚站就罚站，该放学就放学，全然不理旁支的事情。连带着其他同学也开始纷纷效仿，蔑视权威。

老师无奈，只觉得班里男孩子之所以不听话，大半都是因为杨予香这个刺头。于是第二次锲而不舍的sao扰杨连轩。杨连轩脾气更大，直接迁怒到了校长室。

老校长在私立小学干了半辈子，见多识广。听完了整件事情以后，捉摸了好半天，才小心翼翼地说道：“我觉得吧，这孩子……怕是好像……有点不太正常？”

杨连轩也不知道是哪根神经搭错，从杨予香生下来起就看他处处不顺眼。

此刻听了这句不正常，寻常家长，按道理第一反应是该否认加质疑。但杨连轩骨子里就杨予香诸多嫌弃，好像总觉得他要是正常，才应该见了鬼一般。于是居然就这么毫无抵触的相信了。

他让司机带着杨予香去医院检查。司机半懂不懂，带着杨予香去测智力。

结果误打误撞，还真的检查出来了发育障碍。

——埃斯博格综合征。

埃斯博格综合征是广泛发育障碍中的一种。它有一个更通俗的名字，叫自闭症。

但是埃斯博格与传统自闭症却又有细微的不同。其中最大的差异是：埃斯博格综合征患者并无显著的智力缺陷。甚至部分人还具有超常的智商。但是相对的，他们的社交功能严重受损，这种损伤是先天性的，即便通过后天练习提高，也无法达到正常人一样的水平。

杨连轩拿到了诊断书。他仿佛终于为这个孩子所有招人讨厌的行为都找到了一个合情合理的标签。——有病。

他回忆起杨予香的成长。是从什么时候开始的呢，他就不再开口说话了。

他有时候回家，总是看见那个孩子坐在二楼的窗台上，发呆似的往下看。谁若是一接近，他就会快速的跑开，活像一只被碰了触角迅速缩回壳里的蜗牛。

别人叫他的时候，他也没什么反应。总是低着头，一副沉浸在自己世界里的模样。杨连轩曾经无数次怀疑过他不是自己亲生。

有时候杨连轩生气骂他，他会扭头就走。有时候他带着小情人回到杨家，对方拿了小礼物讨好他，杨予香喜欢就一言不发的接过去，不喜欢就摔在地上。

种种行为实在像个没教养的野孩子。教都教不好的那种。

杨连轩想到此处，在办公室里头疼的抽了一包烟。然后毫无心理挣扎地，做出了将杨予香送走的决定。

把杨予香送走，但送到哪里去，杨家人产生了争议。杨连轩的意思，直接丢到特教学校。父母的抚养义务持续到十八岁，他准备一次性给够一笔钱，从此便不闻不问。

而杨老夫人怕事情传出去丢脸，连北京也不想让杨予香呆。她说联系杨予香的生母，变更监护人，干脆接回农村去。就当杨家没这个人。杨连轩虽然不喜欢杨予香，但又怕彻底不管了，以后再被讹上。总觉得还是眼皮底下保险一点。

杨经年便是在大哥和母亲争吵最凶的时候，回到杨家的。

“大哥，你和妈生什么气呢？”

杨经年进门，不明缘由地问道。

他比杨予香大十三岁，那年大三，刚刚从学校放假。

“没什么，小年回来了？