那又怎么样!_分卷阅读10 首页

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   分卷阅读10 (第1/2页)

    扰小林。

能够理解自己的同班同学果然值得交往。

如果只是站在外野的粉丝,就算是小林也会受不了吧……这种事,其实也常发生。

五月的天空,晴朗到刺眼的程度。

“……天气真好啊……”

出神地(……硬要说的话,其实他平常也没什么集中精神的时候)眺望着天空,自言自语地道出这句不用说也知道的台词。

真不该在这种日子里趴在教室内,应该要去户外尽情地活动身体才对。这该说是运动系的悲哀体质吗?

“真好啊……”

会不自觉地夹着叹息如此抱怨,都是因为偶然望向窗外时,看到在cao场上纵情奔跑的广海之故。

看来一班和二班的第三节是体育课。

虽然时间点上已经很接近不可小觑的运动会了,但他们毕竟不是小学生,会因为运动会而把原本预定的课程改成屈指可数的练习次数。各学年企划活动以外的竞技项目等,也只是依着方针照本宣科罢了(……而且就算有在进行,也能明显看出偷工减料的程度),几乎都是靠着“实力”+“运气”在正式登场时一决胜负。

只不过相对的,在各种接力比赛及应援战的练习上则投入过多精力,多到几乎造成他人困扰的程度。

因此,该说在这部分彻底执行这种思考模式吗?正规的体育课与练习无关,二年级男生五月的重心就是“足球”。

虽说跑得快并不代表什么都能办到——可是运动神经超人一等(……只有这项能够充满自信大声嚷嚷)的广海,可说是各种运动都能轻易上手。

特别是因为足球的基础打得很稳,所以他的动作本身就比常人更耀眼。虽然这并不代表其它人的动作就很迟钝。

“果然还是不一样啊……”

就算一堆人都穿着一样的体育服(……虽说头巾颜色不同)挤在cao场上,广海还是耀眼到让人一眼就能辨识出来(……又或者,单单只是因为小林的眼睛特别好也不一定)。

一拿到球,身体就自然反应似地特别生龙活虎。

也许因为如此……光是眺望着他的动作就让人觉得心情愉悦,不知不觉和记忆中的印象重迭了。

任谁都羡慕不已的跃动感。

到最后都不放弃的好胜斗志。

这真的不是在开玩笑,就连他挥洒的汗水也如同一幅画般耀眼。

……在那个时候的确是如此。

然后,仿佛理所当然般——

[真的好可惜啊!]

这句话连同叹息一起脱口而出。

要是——没有发生那件事。

虽然很清楚这只是毫无意义的废话。

也明白事到如今,身为局外人的自己说什么也没用。

可是,广海也实在是太不懂得手下留情了。

只要是男孩子,这是任谁都曾游戏般玩过的运动。

[喔!真厉害……]

接传球及带球移动。

[有必要做得这么狠吗?]

但是被广海这样气势如虹的射门一再攻击下——

[对手只是外行人啊!你多少放点水吧?]

敌方的队伍还真是可怜啊。

最后,广海甚至还摆出胜利姿势高兴得蹦蹦跳跳。

[唉!看他的个性,这辈子要他放水是不可能的了……]

小林不知不觉露出苦笑。

若说就
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