4，朗诵 (第1/2页)

    从后门进去，大家有点懵，此时的教室已经被一面巨大的布帘隔成了两部分，哪怕是孙浩的观察力超强，也推断不出对面坐的是什么人。

    这时，年轻干练的女子进来了，手里还拿着一叠A4纸，依次分发给大家。

    “上次是谢东副导演陪着导演一起过来的，因此，大家都不认识我。

    自我介绍一下，我叫郦红，是《我的父亲母亲》的执行副导演，现在发给大家一篇初中课文《海燕》，相信你们都已经非常熟悉了！

    五分钟后，就从右边开始，每人来一遍，有感情的朗诵也好，无感情的背诵也罢，再或者是像你们平时台词训练课上的那般练习也行！”

    话说完，年轻女子便主动退到门口，看起了手表。

    《海燕》，俄国著名文学家高尔基的名篇，国内初中课本上的重点篇目，甚至许多参加中戏艺考的高中生也都用它来展示自己的朗诵功底。

    虽然熟到不能再熟，但大家依旧盯着手中的A4纸，紧张的做着准备。

    不过，此时站在队伍最左边的孙浩，却在想别的。

    谁是导演？

    信息依旧缺失！

    《我的父亲母亲》是一部什么样的电影，即便是前世，自己也没看过，更不知道这部电影的故事情节是啥。

    很显然，这次“试镜”是以演员的嗓音为第一选拔要件，只有嗓音打动导演，才会进入第二轮。

    诶…，这么一来，恐怕自己不出声是不行了，因为那位瞧起来慈眉善目却极其严厉的老太太，此时已站在了教室后门口。

    “好，时间到，第一位同学请开始吧！”

    站在最右边的同学是舍友赵明浩，孙浩就瞅见这老兄主动上前一步，手拿A4纸，动情的朗诵起俄国名篇《海燕》。

    “在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔……”

    从孙浩的角度听来，赵明浩的嗓音条件绝对不差，浑厚而有力，而且激情澎湃的朗诵，感染力极强，让人仿佛置身于俄罗斯的大革命时代。

    朗诵完毕，赵明浩退下，排在第二位的秦浩立刻上前一步。

    “在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔……”

    相较于赵明浩，秦浩的朗诵胜在感情丰富。

    朗诵的特点是先慢速、有力，渲染气氛，可当读至“海燕像黑色的闪电”时，瞬间向上调速、语气中有很明显的兴奋激动，“高傲”读得高亢，声音延长舒展。

    ……

    而身边同学们朗诵时，微闭双眼的孙浩正一心二用，一边分析他们的个人特点，一边思索自己的‘对策’。

    用力表现自己，努力争到这次演出机会…，呵呵，还是算了吧！？

    当初，可是与那位记者说好了的，这辈子要简简单单的生活。

    所谓简单，就是找个漂亮媳妇，生上两个调皮的娃，忙时就为他们辅导辅导作业；闲时就带着漂亮媳妇全国旅游。

    虽然上辈子把全国各地都跑过一遍了，但那时基本上都是东躲稀藏，神情紧张，根本没心情领略祖国的大好河山，如今则不同，挣点钱之后，想怎么玩就怎么玩。